{"id":8979,"date":"2026-09-09T08:48:26","date_gmt":"2026-09-09T08:48:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.claudiosottocornola-claude.com\/wordpress\/?p=8979"},"modified":"2026-09-09T16:54:13","modified_gmt":"2026-09-09T16:54:13","slug":"studenti-alla-scoperta-della-parola-e-delle-sue-meraviglie-con-lamiagenda-2026-27","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.claudiosottocornola-claude.com\/wordpress\/archives\/8979","title":{"rendered":"Studenti alla scoperta della parola e delle sue meraviglie con \u201cLaMiAgenda\u201d 2026-27"},"content":{"rendered":"\n
Un\u2019agenda pensata per il nuovo anno scolastico alla scoperta del meraviglioso mondo della parola, con i testi del filosofo Claudio Sottocornola, tante immagini, giochi e interattivit\u00e0 dove gli studenti sono protagonisti<\/em><\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n\n
\u201cCi sono parole come le conchiglie, semplici ma con il mare intero dentro\u201d<\/em>:<\/b> la splendida frase di Alessandro D\u2019Avenia<\/b>, tratta dall\u2019opera \u201cCose che nessuno sa\u201d (Mondadori, 2011), in cui la metafora della conchiglia<\/b> capace di racchiudere il suono del mare<\/b> evoca lo straordinario potere della parola<\/b>, in grado di raccogliere in s\u00e9 interi universi, rappresenta efficacemente il tema che LaMiAgenda, fresca di stampa, affronta per l\u2019anno scolastico 2026-27<\/b>. L\u2019innovativo progetto editoriale ideato da I Quindici<\/em><\/b>, storica Casa editrice da oltre 50 anni al servizio dei pi\u00f9 giovani<\/b>, intende proporre un nuovo modo di essere del diario scolastico<\/b>, una sorta di <\/b>grande \u201clibro\u201d da vivere e da riempire<\/b>, giorno dopo giorno, mese dopo mese, in cui ragazze e ragazzi<\/b> non sono i semplici \u201cdestinatari\u201d della pubblicazione, ma i veri e propri protagonisti<\/b>.<\/div>\n\n\n\n
Per questo, LaMiAgenda<\/b> si avvale dei testi di Claudio Sottocornola<\/b>, a lungo docente di Materie Letterarie, Filosofia e Storia, Storia della canzone e dello spettacolo, ma anche giornalista, scrittore e performer, e pertanto esperto<\/em><\/b> nell\u2019uso della parola<\/em> \u2013 scritta, parlata e cantata<\/b> \u2013 il cui intento \u00e8 di introdurre gli studenti a coglierne tutta la bellezza e il fascino<\/b> per il pieno sviluppo della loro personalit\u00e0. Perch\u00e9 \u2013 sottolinea l\u2019autore \u2013 \u00e8 la parola che ci rende individui<\/b> ma anche, come voleva il grande educatore don Lorenzo Milani, \u00e8 ancora la parola che ci rende uguali<\/b>. Il percorso completa quelli proposti dal docente negli anni precedenti, relativi a inclusione, musica, immagine.<\/div>\n\n\n\n
In tempi di social media e di comunicazione rapida<\/b>, all\u2019insegna di sms<\/b>, mail<\/b> e notifiche incalzanti<\/b>, abbiamo infatti assistito a un impoverimento del linguaggio<\/b> e quindi a una vera e propria crisi della parola<\/b>, specialmente nel mondo dell\u2019infanzia e dell\u2019adolescenza<\/b>. Eppure la capacit\u00e0 di dare un nome alle cose<\/b>, di circoscrivere e definire i significati, di esprimere i sentimenti<\/b> e le emozioni, \u00e8 fondamentale per costruire un mondo<\/b> \u2013 il proprio mondo \u2013 con la sua bellezza e armonia uniche e irripetibili<\/b>.<\/div>\n\n\n\n
Ecco perch\u00e9 compito urgente e specifico<\/b> di ogni agenzia educativa, dovrebbe essere oggi quello di orientare i pi\u00f9 giovani<\/b>, gli studenti che seguono il loro percorso formativo, a familiarizzare con la parola in tutte le sue forme<\/b>, potenzialit\u00e0, significati, scoprendone l\u2019immenso valore rivelativo e liberatorio. Costruire<\/b> allora un vocabolario<\/b> aperto alla molteplicit\u00e0 delle esperienze, alla variet\u00e0 delle emozioni, alle profondit\u00e0 del pensiero costituisce una priorit\u00e0 della scuola<\/b>, della societ\u00e0, della smemorata civilt\u00e0 in cui viviamo.<\/div>\n\n\n\n
A tutto questo LaMiAgenda 2026-27<\/b> intende dare il proprio piccolo contributo<\/b>, invitando i suoi giovani lettori a un viaggio nel variegato mondo della parola<\/b>, avendo sullo sfondo il celebre modello<\/b> elaborato dallo studioso Roman Jakobson<\/b>, che individua sei funzioni del linguaggio<\/b> entro le quali si collocherebbero le pi\u00f9 svariate forme di verbalizzazione umana. Una davvero speciale attenzione \u00e8 stata poi riservata al linguaggio poetico, particolarmente in crisi nella societ\u00e0 tecnologica avanzata in cui viviamo, e che \u00e8 invece essenziale per crescere in umanit\u00e0. Partendo da miti, testi sacri, visioni della grande eredit\u00e0 classica<\/b>, l\u2019agenda affronta cos\u00ec il mondo della poesia<\/b>, della narrazione<\/b>, del giornalismo d\u2019autore<\/b>, per approdare poi alla scoperta del teatro<\/b>, del cinema<\/b>, del fumetto<\/b>, della canzone<\/b>, del linguaggio televisivo e radiofonico<\/b>, soffermandosi brevemente anche sull\u2019universo delle emozioni personali<\/b>, che si esprimono in diari, autobiografie<\/b>, opinioni che condividiamo nelle nostre conversazioni quotidiane<\/b>. Non si manca inoltre di evidenziare il valore della parola come comunicazione e contatto<\/b>, oggi insieme facilitati e compromessi dal mondo digitale e social<\/b>.<\/div>\n\n\n\n
Una particolare attenzione \u00e8 riservata alla funzione persuasiva del linguaggio<\/b>, che ha nei messaggi pubblicitari<\/b> una specifica forma di espressione, quanto mai potente e pervasiva, della quale \u00e8 quindi necessario \u2013 soprattutto per i pi\u00f9 giovani \u2013 conoscere meccanismi e funzionamento<\/b>, al fine di mantenere una adeguata condizione di autonomia<\/b> rispetto ad essa. A partire dalla stessa esperienza che gli alunni hanno, per esempio di libri di testo, enciclopedie, vocabolari<\/b>, si parla poi del linguaggio referenziale o informativo<\/b>, legato a scuola, scienza, diritto, informazione<\/b>. Si conclude poi con una suggestione: il linguaggio pu\u00f2 parlare di s\u00e9 e riflettere su s\u00e9 stesso<\/b>, per esempio, nella grammatica<\/b> che ne studia regole, strutture, funzionamenti.<\/div>\n\n\n\n
In ogni sezione<\/b> l\u2019agenda fornisce poi indicazioni per rintracciare in rete<\/b> brevi esemplificazioni-video<\/b>, relative di volta in volta agli argomenti trattati<\/b>. E a completare il quadro l\u2019illustratrice Franca Vitali Capello<\/b> propone alcune pagine di giochi<\/b> con indicazione agli alunni per mettersi alla prova nel magico mondo della parola<\/b>.<\/div>\n\n\n\n
LaMiAgenda<\/b> \u2013 attraverso la narrazione profonda e avvincente di Sottocornola<\/b>, le splendide immagini<\/b>, le situazioni interattive<\/b> e i divertenti giochi<\/b> \u2013 diviene cos\u00ec, per gli studenti della scuola primaria e secondaria di primo grado a cui si rivolge, un potente stimolo<\/b>, un invito<\/b>, un incitamento<\/b> a vivere intensamente<\/b> il potere catartico e trasformativo della parola<\/b>.<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Un\u2019agenda pensata per il nuovo anno scolastico alla scoperta del meraviglioso mondo della parola, con i testi del filosofo Claudio Sottocornola, tante immagini, giochi e interattivit\u00e0 dove gli studenti sono protagonisti<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-8979","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-home"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.claudiosottocornola-claude.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8979","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.claudiosottocornola-claude.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.claudiosottocornola-claude.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.claudiosottocornola-claude.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.claudiosottocornola-claude.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8979"}],"version-history":[{"count":22,"href":"https:\/\/www.claudiosottocornola-claude.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8979\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9005,"href":"https:\/\/www.claudiosottocornola-claude.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8979\/revisions\/9005"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.claudiosottocornola-claude.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8979"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.claudiosottocornola-claude.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8979"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.claudiosottocornola-claude.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8979"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}